## 27. 말하는 방법이 달라도 들을 수 있어요 **현재 질문:** 괴롭힘을 말로 설명하기 어려운 학생은 어떻게 도움받나요? **Q&A 연결:** [/guide/student-rights#student-bullying-support](https://special-ed-map.vercel.app/guide/student-rights#student-bullying-support) **시청 목표:** 말로 설명하기 어려운 피해학생도 특수교육 전문가와 의사소통·진술 조력을 요청할 수 있음을 안다. **길이:** 기획 100초 · 8장면 (실제 낭독 후 조정) **공간:** 조용한 상담실. 친구·가해자 역할은 등장하지 않고 학생이 고른 그림 도구가 있다. **이 편의 연출·사실 확인:** 괴롭힘 재연·집단 대면·반복 추궁을 피한다. 그림을 고르는 모습만으로 사건 내용을 확정하지 않는다. 학생의 표현 방식은 사례이며 모든 장애학생에게 일반화하지 않는다. | 장면·시간 | 화자 | 정확한 대사 | 화면·표정·동작 | 핵심 자막 | |---|---|---|---|---| | 1 · 0:00–0:10 | 부모 새 | “괴롭힘이 걱정되는데, 아이가 말로 길게 설명하기 어려워요.” | 부모가 짧은 질문 메모를 탁자 끝에 놓고 학생이 편안한지 먼저 살핀다. | 설명이 어려워도 보호 요청은 가능해요 | | 2 · 0:10–0:18 | 학생 새 | “그림을 가리킬게요. 고를 시간을 조금 주세요.” | 학생의 손과 그림을 같은 중경으로 담는다. 손을 대신 움직이거나 답을 유도하지 않는다. | 기다림도 필요한 지원이에요 | | 3 · 0:18–0:35 | 교사 새 | “말로만 이야기해야 하는 건 아니에요. 조사와 심의에서 특수교육 전문가의 참여와 진술 조력을 요청할 수 있어요.” | 교사 단독 화면. 학생의 도구 옆에 조력 요청 메모가 추가된다. 보호자 대신답변 표시를 쓰지 않는다. | 특수교육 전문가 · 의사소통·진술 조력 | | 4 · 0:35–0:45 | 학생 새 | “제가 멈추면 잠시 기다리고, 제 뜻이 맞는지도 물어봐 주세요.” | 학생이 휴식 그림을 고르면 주변 캐릭터의 동작도 잠시 멈춘다. 학생을 혼자 남겨두는 연출은 없다. | 학생의 속도와 뜻을 확인해요 | | 5 · 0:45–1:02 | 교사 새 | “편안한 장소와 충분한 시간을 준비해요. 같은 설명을 반복하게 하거나 부담스러운 대면을 강요하지 않도록 살펴요.” | 조명과 거리만 안정적으로 유지한다. 의심대상 캐릭터를 같은 장소로 들이지 않는다. | 안정된 환경 · 반복 질문·대면 부담 줄이기 | | 6 · 1:02–1:12 | 부모 새 | “조사를 하는 동안 학교생활의 도움도 계속 요청할 수 있죠?” | 부모가 등교·수업·치료 그림을 학생에게 보여 주고 필요한 것을 기다린다. | 조사 중에도 보호·학교생활 지원 | | 7 · 1:12–1:26 | 교사 새 | “네. 필요한 보호조치와 학습·치료 지원을 함께 요청해요. 담당자와 다음 연락일도 확인해요.” | 연락 일정과 지원 요청을 같은 일과표에 연결한다. 결과나 조치 수위를 보장하지 않는다. | 보호·학습·치료 · 담당자·연락일 | | 8 · 1:26–1:40 | 학생 새 | “제 말하는 방법을 알고, 끝까지 함께 들어주세요.” | 학생이 그림 도구를 자신의 자리에 둔다. 대사 뒤6초에 학교폭력 보호·조사 흐름과 근거를 유지한다. | 학교폭력 보호·조사 흐름 보기 | **마지막 안내:** 학교폭력 보호·조사 흐름 보기 → [/guide/student-rights?case=bullying](https://special-ed-map.vercel.app/guide/student-rights?case=bullying) 대사를 끝낸 뒤 마지막 약 6초 동안 다음 행동·공식 출처·같은 내용의 글 안내를 읽게 한다. 핵심 자막과 별도로 전체 대사 동기화 자막을 만든다. ### 공식 근거와 원문 - [2026 학교폭력 사안처리 가이드북](https://www.jbe.go.kr/office/board/view.jbe?boardId=BBS_0000191&categoryCode1=O&categoryCode2=O_01&dataSid=1032533&menuCd=DOM_000000714003001000&orderBy=REGISTER_DATE%3ADESC&searchOperation=AND) - [학교폭력예방법 · 신고·피해학생 보호](https://www.law.go.kr/법령/학교폭력예방및대책에관한법률) 작성 기준: 현재 사이트 FAQ · 2026-10-26. 실제 공개 전 담당 기관의 최신 조건과 링크를 재확인한다.