## 22. 내가 편한 방법으로 이야기할게요 **현재 질문:** 관련 학생에게 장애가 있으면 조사에서 어떤 지원을 요청하나요? **Q&A 연결:** [/guide/teacher-protection#teacher-student-statement](https://special-ed-map.vercel.app/guide/teacher-protection#teacher-student-statement) **시청 목표:** 교원 보호 과정에서도 장애학생의 이해·의사소통·진술 조력을 보장한다. **길이:** 기획 97초 · 8장면 (실제 낭독 후 조정) **공간:** 조용한 상담 자리. 학생이 고른 의사소통 도구와 비어 있는 메모만 놓인다. **이 편의 연출·사실 확인:** 실제 조사를 재연하지 않는다. 학생의 말·그림을 범죄 입증처럼 해석하지 않는다. 보호자나 교사가 학생의 답을 대신 정하지 않는다. | 장면·시간 | 화자 | 정확한 대사 | 화면·표정·동작 | 핵심 자막 | |---|---|---|---|---| | 1 · 0:00–0:10 | 부모 새 | “관련 학생이 말로 설명하기 어려우면 조사에서 어떻게 하나요?” | 부모의 고정 중경. 질문 뒤 학생에게 시선을 돌리고 대답을 재촉하지 않는다. | 말로만 설명해야 하는 것은 아니에요 | | 2 · 0:10–0:18 | 학생 새 | “그림을 고르면서 천천히 이야기하고 싶어요.” | 학생이 스스로 그림을 선택한다. 선택 동작은0.4초, 선택 뒤 반응을1.5초 기다린다. | 내게 편한 의사소통 방법 | | 3 · 0:18–0:31 | 교사 새 | “무슨 절차인지 먼저 쉬운 말로 설명해요. 필요한 도구와 충분한 시간도 요청할 수 있어요.” | 교사는 학생과 같은 눈높이에서 한 장의 절차 그림을 보여 준다. 그림은 설명과 동시에 하나씩 나타난다. | 쉬운 설명 · 도구 · 충분한 시간 | | 4 · 0:31–0:40 | 학생 새 | “제가 고른 뜻이 맞는지 저에게 다시 확인해 주세요.” | 학생 단독 근접 화면. 교사는 끼어들지 않고 질문 카드 한 장을 학생 방향으로 둔다. | 학생의 뜻을 직접 확인해요 | | 5 · 0:40–0:57 | 교사 새 | “교육활동 보호 매뉴얼은 장애학생 조사에 특수교육 전문가가 참여해 진술 기회와 조력을 제공하도록 안내해요.” | 교사 옆 기록 문서에 진술지원 요청 칸을 밝힌다. 전문가가 모든 답을 대신하는 연출은 없다. | 특수교육 전문가의 진술 조력 | | 6 · 0:57–1:07 | 부모 새 | “선생님의 보호와 학생의 의견을 듣는 일이 함께 가는 거군요.” | 부모가 교원 보호 메모와 학생의 표현 도구를 나란히 놓는다. 어느 쪽도 작게 축소하지 않는다. | 교원 보호와 학생 진술권을 함께 | | 7 · 1:07–1:23 | 교사 새 | “네. 장애만으로 침해 여부나 조치를 미리 정하지 않아요. 사실과 정황, 필요한 지원을 공식 절차에서 살펴요.” | 기록의 사실 칸만 차분히 강조한다. 판결 도장·유무죄 표시·감점 효과는 쓰지 않는다. | 침해 여부·조치는 공식 절차에서 판단 | | 8 · 1:23–1:37 | 학생 새 | “제 이야기를 끝까지 들을 시간을 주세요.” | 학생이 자신의 표현 도구를 가까이 두고 기다린다. 대사 뒤 진술지원 안내와 공식 출처를6초 유지한다. | 조사·진술 지원 단계에서 확인해요 | **마지막 안내:** 조사·진술 지원 단계 보기 → [/guide/teacher-protection?case=teacher-incident](https://special-ed-map.vercel.app/guide/teacher-protection?case=teacher-incident) 대사를 끝낸 뒤 마지막 약 6초 동안 다음 행동·공식 출처·같은 내용의 글 안내를 읽게 한다. 핵심 자막과 별도로 전체 대사 동기화 자막을 만든다. ### 공식 근거와 원문 - [교육부 · 2026 교육활동 보호 매뉴얼](https://www.gne.go.kr/forteacher/user/bbs/BD_selectBbs.do?q_bbsDocNo=20260306092406283&q_bbsSn=1305) - [교원지위법 · 피해교원 보호·신고·조치](https://www.law.go.kr/법령/교원의지위향상및교육활동보호를위한특별법) 작성 기준: 현재 사이트 FAQ · 2026-10-26. 실제 공개 전 담당 기관의 최신 조건과 링크를 재확인한다.