위험한 행동이 반복되어 지원이 필요해요
안전 대응과 예방을 위한 행동중재·교육지원을 함께 준비해요.
- 01
즉각적인 안전 확인
학교의 위기 대응계획에 따라 관리자·보건 등 담당 인력에게 도움을 요청해요. 급박한 위험·부상이 있으면 긴급 신고 경로를 이용해요.
- 02
상황과 지원 기록
학생이 보낸 신호, 행동 전후 환경, 실제 제공한 도움을 기록하고 건강·감각·의사소통 요인을 함께 살펴봐요.
- 03
팀 협의·전문 지원
학교 지원팀과 학생·보호자가 예방 환경, 대체 의사소통, 학습 복귀를 의논해요. 관할 센터의 행동중재 지원과 후속 점검을 요청해요.
장애학생 지원에서 더 확인할 일
교육부 2023 가이드라인의 4단계 흐름을 요약하고 2026 행동중재 지원 방향과 연결했습니다.
01 상황 알림
학교가 정한 연락체계로 도움을 요청하고 학생·교사·주변 학생의 안전을 함께 살펴요.
02 행동중재
사전에 정한 역할과 학생별 계획에 따라 훈련된 담당자가 지원해요. 학생이 안정을 되찾을 환경과 필요한 도움을 마련해요.
03 상황 종료
학생의 회복과 교육활동 복귀를 돕고, 상황과 제공한 지원을 담당자에게 공유해요.
04 사후처리
학교 팀·가족이 추가 지원을 의논해요. 전문 컨설팅과 가정·학교의 일관된 지원을 연결하고 다음 점검을 정해요.
연결할 담당 창구
학교 관리자·보건·특수교사, 관할 특수교육지원센터 행동중재 담당
대구 지역 지원센터 찾기 →준비할 기록
- 행동 전 상황·직접 관찰한 행동·행동 후 변화
- 지원 방법과 학생의 반응
- 협의한 안전·교육 지원과 점검일
관찰 기록만으로 행동의 기능을 확정하지 않습니다. 신체 제압·격리 방법을 안내하지 않으며 위기 대응은 승인된 계획과 훈련된 인력·전문기관의 안내를 따릅니다.
공식 절차와 지원 확인
학교급별 담당 창구·사업별 신청 절차는 해당 연도 학교 안내와 함께 확인하세요.
대구 공식 자료실에 게시된 자료이며 원 발행기관·판본은 자료마다 다릅니다. 상세·첨부 열람 시 로그인이 필요할 수 있습니다.
예방·현장지원과 사안별 신고·처리 절차를 함께 확인하세요.